Отделения роботехники:
Клуб "Содружество" - для дошкольников
Москва (495) 680-55-01 после 18:00
Клуб "СОВАТОН" ЦО № 1840 - 1-11 класс
Москва (495) 680-07-33
Детский сад 1194
Малыш, начиная знакомиться с внешним миром, каждый день познает много нового, интересного и необычного. Он находится в непрерывной связи с окружающими его предметами. Важную роль в раннeм и млaдшeм дoшкoльнoм возрасте играют занятия и упражения, влияющие на развитие мелкой моторики. Роль педагогов и родителей – приучить малыша и заниматься с ним разнообразными упражнениями по развитию моторики на основе игры с лего деталями.
Начинать следует еще в грудном возрасте, массируя ребенку пальчики на руках, производя точечный массаж. Данные занятия подготавливают детей, вырабатывают рефлекторные и двигательные функции. Ребенок, выполняя данные упражнения, приучается самостоятельно держать предметы в ручках, не испытывая неудобства и дискомфорта, манипулировать ими, совершать различные действия с ними.
Существует великое множество пособий, приложений, аудио- и видео-книг, где подробно описаны комплексы занятий, в помощь родителям при обучении малыша. Но каждый может выбрать и индивидуальную систему упражнений для своего ребенка.
В дошкольном возрасте следует прививать ребенку первоначальные навыки сaмooбслуживaния: развязывание и завязывание шнурков, застегивание и расстегивaниe молнии, пуговиц, ведь все это подготовит ребенка к началу школьного обучения, где ему будет необходимо справляться с данными делами самостоятельно. Чтобы дети не теряли интерес к обучeнию, родителям следует обращать его процесс в игру, сопровождая занятия песнями, стихотворениями, рассуждениями и интересными историями.
Предметы и игрушки, используемые для занятий, должны быть яркими, различными по цвету, форме и материалу, а так же разнообразными в применении. Например, сегодня вы собираете с ребенком фруктовую поляну, завтра – морскую, а потом - лесную или цветочную. Картинки, наклейки, муляжи, вырезки из журналов – все вызовет у ребенка неподдельный интерес и еще большее стремление к занятиям.
Вызывайте у ребенка стремление к познанию: пусть он манипулирует предметами, открывает крышки, баночки, замочки, бутылочки, достает из них вещи и складывает обратно. Пускай малыш перебирает их, изучает, перекладывает пальцами или всей ладошкой.
Благодаря данным упражнениям, ваш ребенок сумеет быстро ориентироваться, приучаться к самостоятельности, к наблюдению и познанию.
Начинать следует еще в грудном возрасте, массируя ребенку пальчики на руках, производя точечный массаж. Данные занятия подготавливают детей, вырабатывают рефлекторные и двигательные функции. Ребенок, выполняя данные упражнения, приучается самостоятельно держать предметы в ручках, не испытывая неудобства и дискомфорта, манипулировать ими, совершать различные действия с ними.